С какими запросами к нам на группу обращаются родители подростков?
- закрытость, замкнутость, мало общается, хочется, чтоб научился налаживать отношения
- летом общения было мало, хочется восполнить и «потренироваться» перед школой
- хотим понять, есть ли сложности в общении, возможно, на группе они как раз проявятся и станет понятно, с чем нужно поработать
Все это про важность так называемых soft skills (надпрофессиональные гибкие навыки, помогающие успешно работать и взаимодействовать с людьми, договариваться, отстаивать свою позицию и т.д. и т. п.). Ну и про особенно актуальную в подростковом возрасте потребность в общении, умении занять свое место в группе сверстников и быть замеченным и отраженным другими людьми.
И, конечно, все это важно и нужно. Но, — замечаете, — все это о том, чего не хватает или не очень развито, и надо дорастить до хорошего уровня.
А вот что я бы добавила к полезным опциям участия в группе для подростка:
В группе у подростка будет возможность заметить, что хорошо получается в общении с другими людьми, проверить, как удается входить в новую группу и «обживаться» в ней, что помогает этому процессу. Ну и в дальнейшем уверенно применять свои сильные стороны, создавая себе опору в сложных ситуациях.
Из моей практики — редко подростки действительно знают, чем они хороши в общении. Скорее внутренняя карта реальности выглядит так: «Не получилось — кто-то виноват (я или другие), получилось — просто повезло». Предположу, что о своих сильных сторонах плохо знают не только подростки.
На картинке: какая-то из этих сторон точно сильная! Не уверена, какая именно:)
Ссылка на подробности по группе (где-когда-почем-зачем) по-прежнему в первом комментарии, в группе еще есть свободные места!
#моипроекты
